市委第十二巡回指导组出席材料工程学校主题教育专题民主生活会

发布时间:2019-12-17浏览次数:345

  12月11日,根据市委、市教卫党委和上海应用技术大学党委要求,材料工程学校党委组织召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会。市委第十二巡回指导组副组长郑锦及组员张逢春、杨明磊,上海应用技术大学党委副书记、副校长王瑛,上海应用技术大学党委常委、组织部统战部部长王占勇,第七巡回指导组组长陈怡、副组长唐桂玲出席。材料工程学校党委书记孙国权主持会议,学校党委班子全体成员参会。

  会上,孙国权通报了专题民主生活会准备情况,代表学校领导班子作对照检查。学校领导班子成员结合自身实际,按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求,先后对照检视问题,深度自我剖析,深刻开展批评和自我批评。班子成员联系思想实际和岗位职责,紧扣主题,深入批评和自我批评,起到了增进团结、形成共识的效果,进一步达到了明确改进方向,促进学校各项工作有力提升的目的。



  郑锦在讲话中表示,市委第十二巡回指导组下沉一级参加材料工程学校党委民主生活会,实地察看基层党组织“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会开展情况。材料工程学校按照上海应用技术大学党委要求认真落实到位,取得了明显成效,体现出上海应用技术大学党委对“不忘初心、牢记使命”主题教育工作高度重视,指导到位。上海应用技术大学党委充分发挥老同志作用,成立巡回指导组来深入督导基层工作开展,实效彰显。

  郑锦指出,下一步工作上,一要抓好学习,提高质量。今年是学校“十三五”收官之年,要按照“四个放在”的要求,统筹编制好“十四五”规划。要把学习成效转化为干部干事创业劲头,转化为工作成效。二要坚持全面从严治党,完善制度。要落实好十九届四中全会精神,发挥基层党组织,依法依规办事。三要形成合力,持续改进,推进发展。学校领导班子要继续保持团结协作,分工不分家,共同发声,形成合力,充分调动党员干部积极性,推动学校又好又快发展。四要以人为本,开展工作。要服务好教师,让教师满意,学生的满意度就会提升。要充分利用好各类各级资源,多为教师提供施展才能的平台。要以立德树人为根本宗旨,邀请劳模工匠等先进人物给学生讲课,通过榜样的示范引领,促进学生成人成才。

  王瑛指出,材料工程学校准确把握上海应用技术大学党委要求,全面对表对标、强化组织领导,精心谋划部署、周密组织实施,以严密的责任体系和运转机制,务实推进学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等四项重点措施,取得了阶段性明显成效。学校主题教育的开展紧扣“实”字,学习教育“实”、调查研究“实”、推进整改实“实”、深化党建“实”、促进工作“实”。王瑛要求,进一步深入推进主题教育,一要自觉提高政治站位,继续加强学习教育。要自觉主动学、及时跟进学、联系实际学。二要持续抓好整改落实,切实解决突出问题。对此次专题民主生活会查找出来的问题,要实事求是进行梳理分析,根据条线分工,主动认领;依据岗位职责,制定针对性强、好操作、能落实的整改方案,切实解决存在的突出问题。要继续对照整改清单,挂图作战,对账销号,直到问题彻底“归零”,做到让整改成果可检验、可评判、可感知,不断增强师生获得感、幸福感、安全感。三要认真总结实践经验,固化形成长效机制。要在认真总结学习教育、调查研究、检视问题、整改落实中的好经验好做法基础上,注重研究如何巩固深化主题教育成效,把主题教育中凝聚的力量发挥出来、形成的科学机制固定起来、开创的成功做法坚持下来、培育的良好作风继承起来,切实使现有的成功经验持续开花结果。



  孙国权代表班子作表态发言。他表示,材料工程学校党委将以这次民主生活会为契机,认真学习落实市委巡导组和上应大党委的指示要求,扎实推进检视问题整改,切实巩固和深化主题教育成果。一要持续抓好理论学习。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻十九届四中全会精神,把理论学习真正融入日常、抓在经常、落到平常,做到学思用贯通,知信行统一。切实做到在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”上认识更加深刻、态度更加坚决、行动更加自觉。二要持续抓好检视整改。将整改工作与学习贯彻十九届四中全会精神结合起来,与学习贯彻市委十一届七次全会精神结合起来,与推动文明校园创建、专业内涵提升、心理健康达标校建设等重点工作任务结合起来,与总结今年工作、谋划明年任务结合起来,进一步细化整改措施,明确时限、落实责任,以整改的实效检验主题教育的实效。三要持续抓好建立长效机制。认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育工作总结,充分运用好主题教育期间形成的好经验好做法,在抓长抓细抓实上下功夫。进一步健全严格严肃党内政治生活长效机制,提升基层党组织组织力,提高基层党建工作质量;进一步健全班子成员开展基层调研长效机制,持续解决基层职工群众关切的问题,切实提升教职工满意度。


文/图:材料工程学校